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中国跳绳段位制花样跳绳评分标准
花样跳绳晋段方式与评分细则。1 晋段方式 1.必须 逐段考评。2.完成规定套路,晋段官综合评分达到 60分及以上。3.个人、集体套路均可;如为集体套路,达到60分及以上则全体晋段通过,未达到则全体晋段失败。2评分...
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小学体育花样跳绳教学设计
2、学科:体育(花样跳绳)。3、执教者:霍建疆4、课时:第一课时。5、传统的体育课教学不重视学生的主体地位,注重的是教师灌输、学生被动接受的传习式教学模式。新的课程标准在确立教师
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花式跳绳
花样跳绳个人绳命名#花式跳绳#跳绳正确的跳法及技巧#运动#学校跳绳打卡#体育精神-爱跳绳的九三于20231029发布在抖音,已经收获了37个喜欢,来抖音,记录美好生活!
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个人花样跳绳技能习得层次研究
目的:为分析个人花样跳绳技能习得的层次规律,在基于动作技能学习与控制理论、符号学原理、认知心理学和动作技能发展理论下,以个人花样跳绳技能习得层次为主线,构建个人花样跳绳技能习得层次的低中高结构模型,通过层次性理解与认知...
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Ropeskipping花样跳绳
广东省汕头市聿怀中学Ropeskipping花样跳绳社,建立于2014年9月13日。83 03:00 RS花样跳绳社第五届艺术节表演视频 2019-5-20 19:06 04:45 2019开年社团节 2019-2-16 16:56 04:50 2019开年社团节...
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花样跳绳教学设计
最后是花样跳绳的辅助练习——“石头剪刀布”。用简单的“石头剪刀布”的脚步动作,巩固学生们的跳绳技术,并激发他们的学习兴趣。在课的学习提高部分是以单摇前交叉编花为主教材内容,教师从示范导入 并设疑 开始,运用了分解练习、原地单摇交叉编花动作完整练习、添加组合动作完整练习和 分组自主创新练习等。在练习过程中,教师巡回指导,纠正学生错误...
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《花式跳绳》教学设计
一、指导思想 本课依据《体育与健康》课程标准,以跳绳为主教材,树立“健康第一”的指导思想。以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。通过教师和优生的演示,使学生直观的了解跳绳的...
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花样跳绳学生
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单人跳绳学生
花样硬竹节跳绳单人竞技珠节绳子学生短绳比赛成年健身锻炼不打结¥ 7.5 成交474件优力(深圳)运动用品有限公司 2 年优力 品牌相似...
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我们会很多花样跳绳(大班体育说课搞)幼儿园大班大班体育游戏
引言:幼儿园又要学习新的花样跳绳技巧了,小朋友们在学习要注意安全,不要随意乱玩儿,听老师的详细讲解,然后一步一步的跟着老师做,学多多的花样跳绳。一、教材分析 本节活动是幼儿园大班上学期的内容,跳绳是孩子们十分喜欢的一种...
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