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  • 三角形面积的计算

    教学目标:1、运用已有的知识、转化的数学思想，推导出三角形的面积公式，并能正确计算三角形的面积。2、通过三角形面积公式的推导，培养学生的合作、观察、分析、归纳、交流的能力和创新精神。3、通过动手操作，和对图形的观察、比较、培养学生形象思维和逻辑思维能力，发展学生的空间观念。教学重点:理解并掌握三角形面积的计算公式。教学难点:理解三角形面积公式的推导过程。教具准备:教师准备课件学生准备同样大小的直角三角形两个、锐角三角形两个、钝角三角形两

  • 三角形面积的计算

    1．使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。

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  • 在线计算三角形面积：已知三边长度,在线计算,在线计算器,计算器在线计算

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  • 等腰三角形面积的计算公式,不要高度的

    则底边上的高h=√[a²-(b/2)²]=√(4a²-b²)/2 所以：面积S=bh/2=(b/4)*√(4a²-b²) 假设已知底边或腰长和底角（已知顶角可以【180-顶角】/ 2）, 通过三角函数可以计算出底（若是已知底边省略此步）和底上的高,在按普通办法计算.

三角形面积计算方式

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